Vous mènerez une réflexion collective sur les différentes façons d’apprendre et les tâches les mieux adaptées à chaque profil et niveau d’apprentissage présents au sein d’un groupe classe. Ainsi, vous serez à même d’élaborer des scénarios de séances de telle sorte que chaque élève soit constamment confronté aux situations didactiques les plus fécondes pour lui.