Cours du soir

Les cours ont lieu le jeudi soir, de mi-septembre à début mai (sauf pendant les vacances scolaires), de 18h à 20h.

Les groupes sont composés de 14 participants maximum.

• N’avoir jamais étudié la langue ou seulement quelques heures
• Avoir des compétences en anglais en dessous du niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Programme adapté, au jour le jour, aux besoins réels des stagiaires.

Il porte notamment sur les aspects suivants :

• Apprentissage des structures et du vocabulaire de base.
• Correction phonétique – prononciation, intonation, rythme.
• Approche de techniques d’auto-apprentissage et d’auto-évaluation pour l’acquisition d’une autonomie dans sa formation.
• Acquisition des bases de la langue – prononciation, intonation, structures, vocabulaire, à travers des exercices facilitant la compréhension et l’intégration des éléments nouveaux.
• Mise en application des acquis à travers des activités ludiques et interactives et grâce à des techniques favorisant la fluidité et la précision de l’expression.
• Entraînement à l’expression et à la compréhension orales dans des situations concrètes.

Nombre moyen de participants : 7

1^er semestre : les cours ont lieu le mardi soir, de mi-septembre à début mai, de 18h à 20h (pas de cours pendant les vacances scolaires).

2^è semestre : les cours ont lieu le mercredi, de 17h30 à 20h, sauf pendant les vacances scolaires, de fin janvier à mi-juin.

Les groupes sont composés de 14 participants maximum.

• Avoir été initié à la langue : 50 heures d’apprentissage minimum.
• Avoir des compétences en anglais équivalentes, au moins, au niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues.
• À l’inscription, test de niveau permettant la constitution de groupes de travail.

Programme adapté, au jour le jour, aux besoins réels des stagiaires.
Il porte notamment sur les aspects suivants :

• Révision, approfondissement et enrichissement des connaissances (structures, vocabulaire…) à travers des exercices facilitant la compréhension et l’intégration des éléments nouveaux.
• Correction phonétique – prononciation, intonation, rythme.
• Acquisition d’une autonomie dans sa formation grâce au développement de techniques d’auto-apprentissage et d’auto-évaluation
• Mise en application des acquis, à travers des activités ludiques variées et grâce à des techniques facilitant la fluidité et la précision de l’expression.
• Entraînement à l’expression et à la compréhension orales : réagir et exprimer ses idées et ses opinions sur des sujets variés en rapport avec la vie professionnelle et sociale.

Nombre moyen de participants : 12