Africa 2020

Dans le panorama contemporain, la mobilité internationale se renforce et les flux d’étudiants sont de plus en plus denses. Cet essor de la coopération universitaire est même devenu l’enjeu d’une compétition d’influences, régionales ou globales, entre puissances. Une telle mobilité encourage le plurilinguisme et demande aux universités de s’adapter à de nouvelles problématiques. Beaucoup d’universités, en France et en Afrique, ont ainsi fait le choix de développer des structures, qui sous divers statuts (centres de langues, services communs, composantes, département,…) cherchent à développer des dispositifs qui favorisent la maîtrise des langues et la réussite académique des étudiants.

En quoi, dans ce nouveau contexte, la langue française peut-elle constituer un facteur de performance? Comment peut-elle contribuer à dynamiser la mobilité des étudiants, à la fois africaine (entre deux pays du continent par exemple) mais aussi en direction de l’espace francophone global ?

La journée d’étude organisée dans le cadre de la saison Africa 2020 s’emploie à réfléchir à ces enjeux de mobilité, en confrontant les besoins linguistiques des étudiants en partance et les besoins qui surgissent, une fois arrivés dans leur nouvel environnement. Y a-t-il adéquation des dispositifs, des pédagogies, des curricula ? Quels sont les facteurs qui limitent la réussite académique des étudiants ? Comment renforcer le dialogue entre les établissements d’origine et les structures d’accueil et ainsi améliorer la progression des étudiants ?

Ce dialogue entre les centres est essentiel à la réussite, et pourrait donner matière à des coopérations éducatives originales. L’enjeu de notre journée consiste à poser les bases de ce dialogue.

Cette journée d’études Africa 2020 ! soutenue par Bourgogne Franche-Comté international et le Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères se déroulera le 9 décembre en 2 temps forts, gratuits et ouverts sur simple inscription. Il sera possible de visionner les échanges en direct en streaming via YouTube ou Facebook.

Le CLA, Centre de linguistique appliquée de l’Université de Franche-Comté est un acteur international reconnu depuis 1958 pour l’enseignement des langues et la coopération éducative. Il compte de nombreux partenaires universitaires en Afrique. Chaque année, le CLA accueille près de 3 500 stagiaires internationaux. Parmi eux, beaucoup d’étudiants et de professeurs africains.

Matinée

10h00 : Ouverture - Mot de bienvenue par les organisateurs.
10h05 : Ouverture officielle - Introduction par Mme la Présidente de l'Université de Franche Comté
10h15 : Ouverture officielle - Capsule vidéo - Introduction par M. le Recteur de la région académique de Bourgogne Franche Comté
10h20 : Présentation de la problématique : une journée pour quoi faire ?
Arnaud Pannier, Directeur du CLA
10h30 : La coopération universitaire et la mobilité étudiante : définition des enjeux d'influence.
Hugues NORDI – Conseiller diplomatique du Préfet de Bourgogne Franche Comté
10h45 : Les mobilités académiques : enjeux de la décennie à venir
Ijjou Cheikh MOUSSA, membre du Conseil scientifique de L'AUF, Vice-doyenne chargée de la recherche et de la coopération à l’Université Mohammed V de Rabat
11h05 : Le projet de l'université Senghor, à Alexandrie. Francophonie et excellence académique.
Jean-Dominique ASSIE – Directeur des campus et des partenariats – Université Senghor, à Alexandrie.
11h25 : Évolution des enjeux liés à la mobilité académique. Quelques exemples de coopérations réussies entre la France et le continent africain.
Oumou DIAKITE : Responsable adjointe du service Afrique - CampusFrance.
11h45 : Les besoins en langue des étudiants. Le cas marocain.
Hamza Sahraoui, CampusFrance MAROC.
12h00 : débats et échanges.

L’après-midi

Table-ronde : échange ouvert avec des directeurs de Centres de langues
Animateur : Florian Chapey, Responsable du développement international au CLA, Université de Franche-Comté

14h - 15h30 : Forum des partenaires : Quelle offre de formation pour favoriser la réussite des étudiants et le suivi de parcours académiques en français ? » Comment optimiser les dispositifs existants ?

15h30 - 16h30 : Perspectives de coopération : « Une action commune est-elle possible? »
Avec au Bénin, Hyacinthe TOSSOU, Professeur du Centre Béninois des Langues Etrangères (CEBELAE), Université d’Abomey-Calavi,
Burundi, Dr. Adelin Mperejimana, Responsable du Mastere en Didactique du FLE (Faculté des lettres et Sciences humaines), Université du Burundi
Côte d’Ivoire, Amidou Sanogo, Directeur du CUEF Abidjan, Université Félix Houphouët-Boigny (UFHB) ;
France, Pierre Ferry, Conseiller FLE en charge de la coordination et du développement CIEF, Université de Bourgogne ;
Ghana, Sewoenam Chachu, Chef de Département de Français, Université du Ghana-Legon
Maroc, Malika Bahmad, centre de langues de Kénitra, Université Ibn-Tofail Kenitra ;
Mauritanie, Bamba Mohamed Soueid'Ahmed, Directeur du CREL (Centre de Renforcement l'enseignement des Langues étrangères), Universite De Nouakchott Al Aasriya ;
Nigéria, Dr. Nnenna Nwosu, Chef de département des langues, de linguistique et de littérature et chargée de mission auprès du président de l'Université pour le développement des coopérations avec la France,  Alex Ekwueme Federal University Ndufu-Alike Ikwo ;
Togo, Dr. Ayayi Adanlete, Professeur au CIREL - Village du Bénin (Université de Lomé)

16h30 : Bilan : finalités et perspectives de coopération.